郑州幼（yòu）儿园装（zhuāng）修公司提醒您幼儿园活动区域材料投放需注（zhù）意问题，区域活动（dòng）是孩子自主学习（xí）的（de）主要场所之一，它（tā）给孩子提供（gòng）的是一种宽松、自（zì）由的学（xué）习环境（jìng），孩子在（zài）这（zhè）里可以根据自己兴趣、爱好自（zì）由地选择互动（dòng）材料（liào），在（zài）操作中充分感知理（lǐ）解事物之间的（de）奇妙的（de）关系，从而获得（dé）自（zì）我能力的发展（zhǎn）。活动材（cái）料的（de）媒介作用至关重要，它直接（jiē）影响（xiǎng）幼（yòu）儿活动的质（zhì）量（liàng），关系到幼儿发展的速度和方向（xiàng）。

在材料（liào）投放（fàng）方面关键要做好以（yǐ）下（xià）几方面的工作： 　　

一、要善于挖掘（jué）废旧材料的教育（yù）价值 　　

区域活动使用的材料（liào）是（shì）多的，材（cái）料（liào）的投放（fàng）也一定要根（gēn）据本（běn）班孩子的年龄特点、生活、知识经验的现阶段的（de）发（fā）展需（xū）求来确定，因此很多材料都需要老师要具有一双慧眼去发现和挖掘生活中废旧物品的（de）教育价值，并善于扩（kuò）展其（qí）更多（duō）的使用功能。 　　

1.善（shàn）于发现（xiàn）材料科学（xué）教育价值 　　

一（yī）是根（gēn）据（jù）教育目（mù）标进（jìn）行材料的简单组（zǔ）合。 　　

二是根据教（jiāo）育目的的（de）需（xū）要（yào）进行（háng）适当改造。 　　

三是要放（fàng）置一些未经加工改造的废旧物品，让幼儿自己去探（tàn）索开发其使（shǐ）用价值。

2.善于发现材料的人（rén）文（wén）教育价值 　　

在（zài）现代城市儿童群体中，独生子女（nǚ）是（shì）一（yī）个很重要的群体（tǐ），他们从小就缺乏朋友间的交往与交流，喜欢（huān）独来独往（wǎng）。孩子进入幼（yòu）儿（ér）园后，往往会因为缺（quē）乏交（jiāo）往（wǎng）经（jīng）验而发（fā）生各种冲突。为此，郑州幼（yòu）儿园装修公司（sī）一定要将人文教育价值蕴（yùn）涵在材料之中（zhōng）。 　　

二、投放的材料（liào）具（jù）有引导（dǎo）性 　　

所谓材（cái）料的引（yǐn）导性是（shì）指教师提供（gòng）的材料应（yīng）具有有效地引导幼儿完成（chéng）操作活动性能。 　　

三、投（tóu）放（fàng）的材料（liào）要与教学相辅相（xiàng）成 　　

郑州幼儿（ér）园（yuán）装修公司投放的材（cái）料要根（gēn）据教学内容（róng）需求进行投放，使之与（yǔ）教学同步，让孩子在活动中边玩边巩固（gù）所学知（zhī）识，挖掘了幼儿（ér）的各种能力，整个活动区的（de）功能得到了充分的（de）发（fā）挥和利用。 　　

四、投放的材料要注重个（gè）体差异 　　

区域活动（dòng）的特点就（jiù）孩子（zǐ）孩（hái）子可以根据自（zì）己的能力、兴趣（qù）、需求选择活动区（qū）域和（hé）材（cái）料，为孩子的个性化发展提供了一个宽松的条件。材料的（de）投（tóu）放使各种能（néng）力的幼儿在区域中（zhōng）找到适合自（zì）己操作（zuò）的材料，这样（yàng）可以有效的促进他们在原（yuán）有水平上（shàng）得到提高和（hé）发展。