俗话（huà）说，环境（jìng）育人。良好的教育环境有利于幼儿健康成长，不良的（de）环境（jìng）将阻碍幼儿成长！环境（jìng）创设作（zuò）为幼儿园教育的重要资源，越来越受（shòu）到学（xué）前教育工作（zuò）者的重视，给幼儿创设良好的幼儿园已成为幼师（shī）工作的重要内（nèi）容之一。墙饰（shì）是幼儿园环境布置中（zhōng）不可缺少的重要元素之一，制作精（jīng）美的墙饰，既能给人（rén）以温（wēn）馨、舒适的感觉（jiào），又能使幼儿园的（de）环境大（dà）放异彩（cǎi）！幼儿园环（huán）境（jìng）布置（zhì）吊饰（shì）各种各样，这也是幼师们（men）必须（xū）学习（xí）的技巧，怎样做好幼儿园（yuán）环境布置墙饰呢（ne）？那么，下面（miàn）就（jiù）让（ràng）郑（zhèng）州（zhōu）幼儿园装修公司为您解析幼（yòu）儿园环境布置墙饰攻略！

在幼儿（ér）园装修（xiū）设计中（zhōng），幼儿（ér）园室（shì）内墙饰布局一定（dìng）要合理布（bù）置，比如幼儿（ér）园（yuán）室内的每面墙壁设计什么板块（kuài），我们（men）要心中有数：如，教（jiāo）室后面主墙面，应该突（tū）出"主题互动"，因为"主题互动"内容较（jiào）多。其它小（xiǎo）墙面可以设计一些常规性的互动内容，不需（xū）要太多的空间。各个（gè）板块大小要均匀，高低（dī）错落有致，体验美学（xué）观念：高（gāo）出（chū）部（bù）分，可以（yǐ）放一些（xiē）供孩子们欣（xīn）赏的作品。墙饰（shì）布置要生动形象、富有美感：墙（qiáng）饰布置不仅仅体现教育价值，还应具有审（shěn）美价值。在设计墙（qiáng）饰背（bèi）景或图案时（shí）一（yī）定要美观（guān），让孩子感兴趣，能吸引孩子的注意力。

在幼儿园装修设计（jì）中，幼儿园（yuán）室（shì）内墙饰布置（zhì）一定（dìng）要（yào）确定主题，明确目标（biāo）。互动（dòng）墙饰的主题应该是（shì）孩子们（men）感兴趣（qù）的并与（yǔ）教（jiāo）育目标和（hé）内容相适宜。通过这些小主题，让墙饰（shì）与（yǔ）教育内容和（hé）目标与幼（yòu）儿（ér）互动起来，体现了主题内容随着学（xué）习活动（dòng）的开（kāi）展（zhǎn）而不断发展和深化，使幼（yòu）儿能不（bú）断主（zhǔ）动获得（dé）有益经验。创设情境（jìng），激发（fā）兴趣：在创设（shè）互动墙饰中，有（yǒu）时（shí）我们选（xuǎn）择（zé）的（de）主题不在幼儿的兴趣点和关注点上。要让墙饰与幼儿互（hù）动，达到教育（yù）目的，这就需（xū）要我们想办（bàn）法去（qù）激发（fā）兴趣。

在幼（yòu）儿园装修设计（jì）中，幼儿园的（de）墙饰（shì）布（bù）置还要适时更换，保持新鲜。幼儿园的墙面装饰，不（bú）仅仅是为（wéi）了美化，还在于（yú）它必（bì）须服从教育（yù）的需（xū）要（yào），是完成（chéng）教育目（mù）标的一种形式和（hé）手段，它能诱发、引导、甚至直（zhí）接（jiē）决定幼（yòu）儿进（jìn）行活动的结果，将教育（yù）的主题内容转化为形（xíng）象具体、色彩鲜（xiān）艳（yàn）、生（shēng）动有趣、赏心悦（yuè）目的墙饰，即寓教于墙（qiáng）饰之（zhī）中，让墙饰产生（shēng）潜移（yí）默化的教育和（hé）熏（xūn）陶作用。

在幼儿园装修（xiū）设计中，幼儿园室内布置墙饰是有技（jì）巧的。在活（huó）动室内可以（yǐ）为孩子（zǐ）们设（shè）置玩具角（jiǎo）、图书角、美（měi）术角、常识角、自然角（jiǎo）等。在活动室设置瓷砖墙面，为幼儿（ér）提供了即兴（xìng）作画的新天地（dì）。瓷（cí）砖墙面光（guāng）滑，洁白、易（yì）画、易（yì）擦、易清洗，是幼（yòu）儿作画的最佳场所（suǒ）。用纸贴画布置（zhì）幼儿园（yuán）环境的方法：这里说的各种纸（zhǐ）包括吹（chuī）塑纸、绒纸、旧挂历纸（zhǐ）、手（shǒu）工（gōng）纸和不干胶纸等。这（zhè）些纸粘贴出的作品（pǐn），色彩鲜艳，画（huà）面生动，具有一定的（de）艺术效果。

幼儿天真、活（huó）泼（pō），他（tā）们（men）早（zǎo）期性（xìng）格与习惯的形成（chéng），是（shì）与环（huán）境有（yǒu）着密（mì）切联系（xì）的（de），幼儿（ér）生理上的（de）弱性（xìng），决定（dìng）了他们对环境的依（yī）赖性，幼儿行为的可塑性，决定了环境作用（yòng）的广泛性；幼儿身心发展（zhǎn）的特殊（shū）性，决定了为幼儿创造良好教（jiāo）育环境（jìng）的重要性。看了以上的幼儿园（yuán）环境布置吊饰（shì），你是否学习到了蛛丝马迹呢？