河南幼儿园(yuán)木墙裙(qún)装(zhuāng)修(xiū),幼儿园室内装修,幼儿园外(wài)墙装修(xiū)
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日期:2016-04-10
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来源(yuán):本站
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河南幼儿园木墙裙装修(xiū),幼儿(ér)园室(shì)内装修,幼儿园外墙(qiáng)装修,幼儿园墙绘首选河南(nán)天(tiān)恒装饰工程有限公司。河南幼儿园装修需要找(zhǎo)一家专业的正规装饰公司为您(nín)设计装修,千万不能盲目(mù)装修。因为幼儿园的装修(xiū)需要考(kǎo)虑(lǜ)小孩的身(shēn)体健康问题,因此(cǐ),幼儿园装修必须采用国家严格(gé)规定的绿色(sè)装(zhuāng)饰(shì)环保材(cái)料(liào)。如果幼儿园不是(shì)正(zhèng)规的装饰公司去装修施工的,请(qǐng)的是路(lù)边的游击(jī)队,很容易在装(zhuāng)修(xiū)材料(liào)的选(xuǎn)择上出问题。正规的装饰公司(sī)虽然说施工价格高,但是正规的装(zhuāng)饰公司选用的是国(guó)家(jiā)规定的真(zhēn)正绿色环保装饰材料(liào),大部分材料都是国际品牌材料供应商。而路边的游击队报价(jià)之所以低廉,是因为他们在建材市场上购(gòu)买的装饰材料(liào)不是(shì)正规的国际(jì)品牌,而是(shì)没有绿色(sè)环保生(shēng)产资质的(de)小加工点。小加(jiā)工厂生产的材料价格便(biàn)宜,是(shì)因为它生成的材料根本就不(bú)达标,不(bú)符合(hé)国家(jiā)制定(dìng)的环保标准。为(wéi)了(le)孩子的健康(kāng)考虑,乐竞手机版和天恒装(zhuāng)饰合作的(de)材料供应商都是正规的绿色环保(bǎo)材料(liào)供(gòng)应商家,都是国际(jì)品牌。所(suǒ)以,幼儿园、早教中心(xīn)、亲子园等幼(yòu)教行业的装修可以完全放心交给乐竞手机版和天恒。 一(yī)、河南幼儿园装(zhuāng)修木(mù)墙裙的构造 在墙内埋设防腐(fǔ)木砖,将木龙骨架(jià)固定在木砖上,然后将面(miàn)板钉或粘在木(mù)龙骨(gǔ)架上。木(mù)龙骨断面为(wéi)20~40毫米×40~50毫米,木(mù)龙骨间距(jù)为400~600毫米。 二、河南幼儿(ér)园装修木墙裙(qún)施工工艺流程 处(chù)理墙面(miàn)→弹线→制(zhì)作(zuò)木(mù)骨架→固定木骨架→安装木(mù)饰面板→安装收(shōu)口线(xiàn)条 三、河(hé)南幼(yòu)儿园装修木(mù)墙裙(qún)施工要(yào)点 1、墙面要(yào)求平整。如(rú)墙面平整(zhěng)误差(chà)在10毫米以内,可(kě)采(cǎi)取抹灰修整(zhěng)的办法(fǎ);如误(wù)差(chà)大于10毫米,可在墙(qiáng)面与龙骨之间加垫(diàn)木块。 2、根据护墙板高度和房间大小钉做木棒经骨,整片或(huò)分片安装,在木墙(qiáng)裙底部安装踢脚板,将踢脚板固定在垫木及墙(qiáng)板上,踢脚板高度150毫米,冒头用木线(xiàn)条固定在护墙(qiáng)板(bǎn)上。 3、根据面板厚度(dù)确定木(mù)龙(lóng)骨间尺(chǐ)寸,横龙骨一般在400毫米(mǐ)左右,竖龙骨一般在600毫米。面(miàn)板厚度1毫米以(yǐ)上时,横龙骨间距(jù)可适当放大。 4、钉木钉时,护(hù)墙板顶部要拉线找(zhǎo)平,木压(yā)条规格尺寸要一致(zhì)。 5、木墙裙安装后(hòu),应立(lì)即进行饰(shì)面(miàn)处理,涂(tú)刷清油一遍,以防止其他工种污(wū)染板面。 四、河南(nán)幼(yòu)儿园装修木墙裙(qún)的(de)工期(qī)概算 需安装木龙骨及面(miàn)板,三(sān)室(shì)两厅的房间约需20个(gè)工,墙裙复杂程度不同会影响(xiǎng)工期,一(yī)般(bān)工期(qī)需(xū)4天时间,制作(zuò)安装木墙裙(qún)每平米(mǐ)的综合用(yòng)工量约0.55工日(不包括油漆)。木墙裙油(yóu)漆每工约涂(tú)刷4m2。 五、河南幼儿园(yuán)装修木墙裙施(shī)工注(zhù)意事项 1、墙面潮湿,应待干燥后施工,或做防潮处理。
河南幼儿(ér)园装修往往会忽略木(mù)墙裙的设计,墙裙特别(bié)适用于幼儿园,木(mù)墙裙不(bú)仅可(kě)以起到装(zhuāng)饰的作用,还可以(yǐ)形成一个保护层,可以很(hěn)好(hǎo)的(de)保护小朋友(yǒu)们的安全,同时个(gè)性设置的(de)墙裙也可以(yǐ)很好(hǎo)点缀小朋友们的(de)思想空间,激发小朋友们的活力(lì)。
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